هل يمكن تغيير التوجيه بعد قرارات مجالس التوجيه .....؟
تغيير التوجيه:
كل تلميذ لم تلب إحدى رغباته التي أدلى بها ببطاقة الرغبات أو بالبطاقة الخاصة بالشعب الخاصة أو لأي سبب آخر;
يمكن له تقديم طلب إعادة التوجيه (تغيير التوجيه)
الوثائق المطلوبة:
1) طلب إعادة التوجيه يسحب من إدارة و يملأ بعناية من طرف أب و ولي; المؤسسة أمر التلميذ المعني بالأمر.
2) يرفق الطلب بنسخ من بيان النقط للاسدس الأول و الثاني لآخر سنة دراسية.
3) تسلم كل هذه الوثائق إلى الحراسة العامة آو إدارة المؤسسة للمؤسسة التي ينتمي إليها التلميذ.
4) ملاحظة يجب أن تودع طلبات إعادة التوجيه: هامة بإدارة المؤسسة في بداية السنة الدراسية و قبل 8 شتنبر.
ما هي جذوع إعادة التوجيه? :
بالنسبة للتلاميذ الموجهين ; إلى أحد الجذوع المشتركة يمكن لهم تقديم طلب إعادة التوجيه إلى جذع آخركما هو مبين بالجدول التالي:
ما هي المعايير المعتمدة في تلبية طلب؟
تتخذ معايير إعادة التوجيه إلى مختلف الجذوع المرغوب فيها بناء على المعايير الأساسية التالية:
· إمكانية إعادة التوجيه المتاحة حسب الفئات المعنية.
· رغبات التلاميذ المعبر عنها في بطاقة إعادة التوجيه.
· قدرات التلاميذ و مؤهلاتهم و نتائجهم الدراسية; ومدى انسجامها مع مواصفات الجذوع المشتركة المرغوب فيها.
· عدد المقاعد الشاغرة بالجذوع المشتركة ذات المقاعد المحدودة.
· إمكانية البنيات التربوية للمؤسسة المستقبلة
الفرصة الاستدراكية لإعادة التوجيه
تتاح للتلاميذ قبل شهرنونبر من السنة الدراسية; فرصة ثانية لاعادة التوجيه وفق المعايير التالية:
· عدم استفادة التلاميذ من إعادة التوجيه في بداية السنة الدراسية.
· توفر قطاع الاستقبال على الجذوع او الشعب المرغوب فيها من طرف التلاميذ.
· عدم قدرة التلاميذ على الاندماج في الوسط المدرسي الجديد.
· عدم مسايرة هؤلاء للدراسة بالجذوع المشتركة المسجلين بها
تغيير التوجيه:
كل تلميذ لم تلب إحدى رغباته التي أدلى بها ببطاقة الرغبات أو بالبطاقة الخاصة بالشعب الخاصة أو لأي سبب آخر;
يمكن له تقديم طلب إعادة التوجيه (تغيير التوجيه)
الوثائق المطلوبة:
1) طلب إعادة التوجيه يسحب من إدارة و يملأ بعناية من طرف أب و ولي; المؤسسة أمر التلميذ المعني بالأمر.
2) يرفق الطلب بنسخ من بيان النقط للاسدس الأول و الثاني لآخر سنة دراسية.
3) تسلم كل هذه الوثائق إلى الحراسة العامة آو إدارة المؤسسة للمؤسسة التي ينتمي إليها التلميذ.
4) ملاحظة يجب أن تودع طلبات إعادة التوجيه: هامة بإدارة المؤسسة في بداية السنة الدراسية و قبل 8 شتنبر.
ما هي جذوع إعادة التوجيه? :
بالنسبة للتلاميذ الموجهين ; إلى أحد الجذوع المشتركة يمكن لهم تقديم طلب إعادة التوجيه إلى جذع آخركما هو مبين بالجدول التالي:
ما هي المعايير المعتمدة في تلبية طلب؟
تتخذ معايير إعادة التوجيه إلى مختلف الجذوع المرغوب فيها بناء على المعايير الأساسية التالية:
· إمكانية إعادة التوجيه المتاحة حسب الفئات المعنية.
· رغبات التلاميذ المعبر عنها في بطاقة إعادة التوجيه.
· قدرات التلاميذ و مؤهلاتهم و نتائجهم الدراسية; ومدى انسجامها مع مواصفات الجذوع المشتركة المرغوب فيها.
· عدد المقاعد الشاغرة بالجذوع المشتركة ذات المقاعد المحدودة.
· إمكانية البنيات التربوية للمؤسسة المستقبلة
الفرصة الاستدراكية لإعادة التوجيه
تتاح للتلاميذ قبل شهرنونبر من السنة الدراسية; فرصة ثانية لاعادة التوجيه وفق المعايير التالية:
· عدم استفادة التلاميذ من إعادة التوجيه في بداية السنة الدراسية.
· توفر قطاع الاستقبال على الجذوع او الشعب المرغوب فيها من طرف التلاميذ.
· عدم قدرة التلاميذ على الاندماج في الوسط المدرسي الجديد.
· عدم مسايرة هؤلاء للدراسة بالجذوع المشتركة المسجلين بها
» صور
» أولمبياد الرياضيات الثالثة إعدادي - فرض 3 - 2010/2011
» اضرار التدخين -الخمر-المخدرات
» نادي المعلوميات
» تزين فضاء المؤسسة احتفالا بالاعياد الوطني
» انشطة الغرس
» دوري في كرة القدم
» مشاركة فريق المؤسسة في البطولة الإقليمية للعدو الريفي
» نادي القرآن الكريم و علومه